梅荣，女，1977年3月出生，内蒙古通辽市人，2004年7月毕业于内蒙古师范大学地理科学学院人文地理专业，获理学硕士学位。2007年，通过专业技术人员职务评审组评审，被评为地理专业讲师（中级），获得中级职称至今已满六年。
自参加工作以来，本人遵纪守法，刻苦钻研教学技能，努力提高科研能力，扎实做好各项工作，具有良好的职业道德。通过自己的努力，对大学教师的工作内容有了全面的认识，特别是在教学能力上有了较大进步，科研水平有了一定的进步，得到了领导同事的认可，现将6年多的工作总结如下。
一、政治思想方面
在政治上，我对自己严格要求，积极参加学院组织的政治学习活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“科学发展关”的学习，努力提高自己的政治理论修养，思想上行动上同党中央保持一致，工作上以事业为重，不计个人得失。工作中吃苦耐劳，积极主动，认真负责，讲求效率。
二、教学工作
热爱教育事业，工作认真负责，任现职以来主要承担了地理科学、旅游管理、环境科学专业的相关课程的教学，主要讲授了《世界地理》、《遥感概论》、《地理信息系统》、《综合自然地理》、《环境保护概论》、《旅游管理信息系统》、《实用蒙语》等课程，面向全校学生开设选修课《环境保护概论》、《环境与可持续发展》等课程。六年中，除了产假外，我共上课1480课时，平均每年承担了296课时，超额完成了工作量。同时承担地理专业野外实习和毕业论文指导工作。教学中我能认真备课，通过各种渠道收集相关信息，充实教学内容，同时不断钻研教学方法，充分利用现代化的教学手段，尽量使教学生动有趣，易于学生接受，教学效果明显，得到学生的好评。
三、班主任及导师工作方面：
2008年9月至2012年7月承担2008级地理科学本科班班主任工作；2007年9月至2011年7月承担2007级地理科学班导师工作；2008年至2012年承担2008级地理科学本科班导师工作。做班主任或导师工作，它能让我更深入地了解学生，掌握他们的个性特点，熟悉他们的兴趣爱好，这样才能有针对性地实施个性化教育。我在努力地尝试着这样做，也收到了比较好的效果。我所带的班级风气良好，学风良好，学习气氛非常浓，获得了“优良学风班集体”、“优秀团支部”等荣誉称号；女生宿舍一直都是“金星宿舍”、男生宿舍也被评为“金星宿舍”和“银星宿舍”。学生们在校系的各项工作和活动中都表现得非常突出，一人次获得国家奖学金；8人次获得国家励志奖学金；3人次获得自治区级三好学生和优秀学生干部；3人次获得自治区级优秀毕业生称号。我为我的学生获得的荣誉感到无比的骄傲，我与学生们能象朋友一样相处，师生关系十分融洽。
四、发表论文：
任现职以来共撰写了八篇论文其中论文《内蒙古多伦县土地利用景观格局变化分析》在核心期刊《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》上发表；《呼和浩特市中心城区土地利用结构及其演变的分形研究》在核心期刊《华中师范大学学报（自然科学版）》发表；教学改革方面的论文《《遥感概论》课程教学改革》发表在《教育界》上；论文《基于GIS的城市土地利用空间演变过程的马尔柯夫模拟》、《基于DEM提取流域自然水系的研究》、《红花尔基国家森林公园生态旅游资源评价及开发对策研究》和《基于DEM提取坡度信息》发表在期刊《内蒙古科技与经济》上；《呼和浩特市城区土地利用时空结构分异研究》发表在《边疆经济与文化》上。
五、科研项目和奖项方面：
主持呼伦贝尔学院科研项目《呼伦贝尔市旅游资源空间结构研究》；
参与国家自然基金项目《生态旅游资源菲使用价值评估：条件价值法和审议货币评估法的比较和应用》（41301623）；
呼伦贝尔学院科研项目《达赖湖自然保护区生态旅游资源非使用价值评估——“面访法”和“小规模会议”调查方法的比较》；
内蒙古自治区高等学校科学研究项目《呼伦贝尔旅游公共服务体系研究》（NJSC14311）
内蒙古自治区高等学校科学研究项目《少数民族教师课堂教学差异的文化探源——以呼伦贝尔市为例》（NJSY12232）；
内蒙古自治区高等学校科学研究项目《面向可持续发展的环境教育调研——以呼伦贝尔市为例》（NJSY11229）；
内蒙古自治区高等学校科学研究项目《呼伦贝尔市生态旅游开发研究》（NJSY07169）；
《基于RS和GIS的内蒙古阿荣旗耕地分布与立地条件分析》被评为内蒙古自治区第二届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖；
荣获呼伦贝尔学院2008-2009年度，科研成果一等奖。
六、专利
三项外观设计专利，专利号ZL 2013 3 0576961.3；ZL 2013 3 0577277.7；ZL 2013 3 0577028.8；
七、职称计算机、外语：
2008年4月参加全国职称外语等级考试，成绩合格。2006年11月参加了全国专业技术人员计算机应用能力考试，成绩合格。
八、继续教育：
一直参加呼伦贝尔学院和呼伦贝尔市人才考试中心举办的继续教育培训班，通过学习，不仅丰富了相关知识，视野也开阔了，为贯彻教育课程改革的思想精神，务实有效地开展课程教学实践，开展创造性的教学研究，形成有特色的教学特质打下了夯实的基础。
